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2018年秋学期期中“校园之星”评比方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:218    更新时间:2018/11/13         ★★★

    2018年秋学期期中校园之星评比方案

一、指导思想

2018秋学期已经过去两个月了,为继续关注我校学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,让每个学生找到阶段奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,以体现全人教育理念,特在十月底进行本学期第一批校园之星的评比活动。

二、评定内容

此次“星级学生”的评选,依然遵循以往不单单以分数论英雄,而是发现学生身上的闪光点为原则,为学生量身打造适合的奖项,如爱心之星、进步之星、体育之星、进步之星、阅读之星、自理之星、劳动之星、全能之星等等。

三、评定标准

除下列列出的星级名称外,班主任可根据学生长处、优点等具体情况,自定星别。

1、礼仪之星:尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。语言文字表达优秀以上。

2、诚信之星:诚实守信,言行一致,不说谎话,不说大话,知错就改,讲信誉,答应别人的事一定要做到,做不到要向对方说明情况,不随意拿别人的东西,借东西及时归还。

3、学习之星:自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀;学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。语言文字表达优秀以上。

4、勤劳之星:热爱劳动,积极参加校内外劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做,主动为班级做一些力所能及的事,有良好的劳动卫生习惯,珍惜劳动成果。坚持搞好班级卫生,值日认真负责。衣着整洁,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰。

5、爱心之星:乐于助人,主动帮助他人,为他人或班级做好事,甘于奉献。

6、自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强。

7、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。语言文字表达优秀以上。

8、孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难。

9、俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。

10、进步之星:学习态度端正、学习进步大的学生。四种习惯养成中有进步表现。

11、组织之星:踏实肯干,甘于奉献,积极做好班级干部工作,少先队干部工作,语言文字表达优秀以上。

12、体育之星:热爱体育锻炼,参加体育活动,运动习惯、运动成绩得到大家称赞。语言文字表达优秀以上。

13、成长之星:能够自我管理,自我约束,在各种困难面前不怕挫折,自立自强,取得了令人敬佩的成绩或在某方面进步非常显著。语言文字表达优秀以上。

14、英语之星:英语语言能力突出。语言文字表达优秀以上。

15、博学之星:博览群书,课外知识丰富。语言文字表达优秀以上。

16、环保之星:节约用水,节约用电,保护小动物动物,珍爱花草树木,保护环境卫生,随手拾起身边的垃圾纸屑。热爱环保公益事业。

17、演讲之星:一次或多次参加学校班级主题演讲的同学,语言文字表达优秀以上,赢得全体师生的掌声和赞许。

18、自理之星:能够独立完成生活中和学习中的事情。

19、互助之星:主动帮助他人,乐于助人,接受别人的帮助表示感谢,心存感激,勇于回报。

20、全能之星:在各个方面都比较优秀,达以上两项标准者(包含两项)可申报“全能之星”。

四、操作方法

班主任要依据“人人都有当选的机会”的理念,充分调动学生的积极性,发动全班学生根据自己本学期表现,积极申报。各班根据评价标准按班级学生数10%申报,(如有特殊,可以有机动。)申报学生填写自荐表一份,尽可能将能证明自己成绩的材料填写。申报校园之星过程实施中班主任要组织学生根据本学期来的表现,对照评定标准,要经过学生自评、班级讨论、任课教师把关签名的形式推选出星级候选人

五、其他事项

1、班内评出星级候选人后,名单要在班内公示,入选学生填写的“星级学生”申报表,在31号前交到王惠琴老师处。

2、后期制作如有需要,再另行通知。

                                            

    河头小学师生发展部

                                                2018-11-12

 

 

 

文章录入:王惠琴    责任编辑:whqwhq 
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